LAS NUEVAS MASCOTAS DEL AULA

Hola a tod@s!!

Sé que es raro verme por aquí en jueves pero tenía ganas de hablaros de las nuevas mascotas del aula. Se llaman Mochilo y Oscar. Son una fruta y una verdura. Hace varias semanas ya vi en el Carrefour unos simpáticos peluches que se canjeaban por puntos. Aquí en mi localidad son un poco tacaños con eso de los puntos y parece que se les va la vida al dártelos. Pero en Mérida le pedí los tres puntos de la compra y me dió para dos peluches la chica!!! Un encanto. Total que acabé cogiendo una fruta (plátano) y una verdura ( zanahoria). Les he hecho ya sus cartelitos con los nombres correspondiente por lo del ambiente letrado en el aula. Para mí son saladísimos y así aprenderemos a diferenciar las verduras de las hortalizas ya que podemos hacer dos grupos: pintar la familia de Mochilo (las frutas) y pintar las de Oscar (las verduras) y pegarlas encima del correspondiente peluchito.

Por cierto, tengo puntos de sobra, por si alguien los quiere me los puede pedir ;)

Que tengáis un buen jueves y no olvidéis sonreir.

Muakis muakis.

ARBOL DE LA PRIMAVERA

Hola a tod@s:

¿Qué tal ese finde? Espero que haya sido fructífero y hayáis usado el tiempo al máximo ;)
Hoy os traigo un árbol que hicimos entre mi compañero Fran (al que admiro enormemente) y yo.
Este árbol tiene el mismo sistema que el muñeco de nieve que véis por la web hecho con vasos de plástico.
Se necesitas vasos de plástico, muchas grapas, un cubo coloreado como un tronco y trozos de papel de seda. Ah! y mucha paciencia.
Como no hicimos fotos cuando lo estabamos haciendo, os voy a poner una foto de la web www.manualidadesfaciles.es donde se muestra súper bien cómo hay que grapar los vasos:

Nosotros lo hicimos con vasos verdes (hoy en día en cualquier chino grande encontramos vasos de todos los colores) y nos quedó así:

Con papel de seda naranja hicimos bolitas y las metimos en distintos vasos para simular los frutos.
Parece un poco achatado, y lo está, porque está en una zona de paso y los niños lo caían para dos por tres.
Otros modelos que he encontrado de este tipo son los siguientes:

Espero que tengáis un buen inicio de semana. Ah! y no olvidéis sonreir ;)
Muakis muakis.

MATERIAL CUERPO HUMANO

Hola a tod@s:

Hoy os traigo una serie de materiales y libros que utilizo con mis alumnos a la hora de trabajar el cuerpo humano.

Hace más de un año encontré en el Carrefour un esqueleto que me resultó chulísimo. Se trata de una serie de huesos que se unen formando un esqueleto y que es de la marca Discovery. Nosotros en clase lo llamamos Huesitos y aunque en un primer lugar hay niños que le tienen miedo, despúes acaban disfrutando con él. Me costó sobre unos 10 euros y es grandecillo.

Uno de los libros que usamos en la asamblea y que despúes coloco en el rincón del Cuerpo Humano (como habréis visto yo soy muy de rincones temáticos, me encantan) es el siguiente:

Se trata del libro Cuerpo Humano de la editorial Estudio Didáctico. Lo compré hace varios años y no recuerdo cuanto me costó pero a los nenes les encanta todo lo que tiene ventanas y push-up. Os lo enseño por dentro:

El otro libro que uso es este:

 Se llama Mi libro del Cuerpo Humano y lo curioso de éste es que trae una gafas en 3D porque algunas de sus imágenes se ven así. Lo que más me gusta de este libro, que también trae ventanillas y push-up, es que en la última página trae una gran lámina del esqueleto que se abre y podemos ver varios órganos. Por dentro es así:

Pues  nada, entre otras cosas estos son mis indispensables a la hora de hablar del cuerpo humano con los pequeños.

¿Y vosotros qué hacéis para tratar este tema que sea indispensable?

Que tengáis buen sábado.

Muakis muakis.

LLEGÓ EL OTOÑO

Hola a tod@s:

Hoy os vengo a contar que hace un año justo  me mandaron a trabajar como profesora de apoyo al colegio de Guareña "San Gregorio". En él encontré a un grupo de compañeras y compañero que me enseñaron muchisimas cosas y a los que tengo mucho aprecio.

Para celebrar la entrada del otoño hicimos una fiesta que la verdad me resultó muy llamativa y que repetiré en mis siguientes destinos. Os cuento como fue.

Los padres venían al centro con frutos y frutas del otoño, los colocaban en mesas a modo de fiesta y los adornaban con objetos del otoño (hojas, ramas, etc). A la hora del almuerzo sacamos a los nenes al patio delantero donde estaba todo preparado y ellos podía probar las distintas cosas que habían traído sus padres.

La verdad es que me pareció muy buena idea porque los niños prueban cosas que no han querido probar antes en sus casas simplemente porque ven a sus amiguitos hacerlo.

Para decorar el patio hicimos un gran árbol del otoño, donde ellos, los más pequeños, pusieron las huellas de sus manos con pintura marrón y en clase colorearon las frutas del otoño. Una vez recortadas o picadas se pusieron a modo de hojas al arbol y quedó muy bonito como podéis ver.

La actividad fué muy bien recibida por padres y alumnos y con ella aprendieron muchisimo.

Espero que hayáis disfrutado de la actividad tal y como yo lo hice.

Que tengáis un feliz viernes y entrada del fin de semana.

Muakis muakis.

CINE: LOS CROODS

Hola a todos!!

Una semana más os traigo la entrada de cine infantil. Esta semana os vengo a hablar de LOS CROODS, una película que ha salido a la venta en dvd hace muy poquito tiempo. Es una película de DreamWorks Animation de 90 minutos de duración y sus directores son Kirk De Micco y Chris Sanders, directores de otros films como Space Chimps: Misión espacial (2008), Lilo & Stitch (2002) o Cómo entrenar a tu dragón (2010).

Curricularmente es una película con un amplio campo educativo, ya que podemos tratar desde temas de la prehistoria hasta partes del cuerpo como el cerebro, los inventos como la cámara de fotos o los zapatos o el cuidado de los animales. Desde esa perspectiva me ha encantado porque podemos sacarle muchísimo jugo al film.

 El argumento se centra en la separación de los continentes y la aventura gira entorno a un grupo de prehistóricos. Se trata de una familia compuesta por una abuelita, un padre, la madre y tres hermanos que viven en una caverna. El padre, Grug, está obsesionado con el miedo a lo nuevo y atemoriza a toda la familia con que la seguridad tan sólo la tienen dentro de la caverna. Pero su hija mayor, Eep, es la típica adolescente curiosa que en una de sus aventuras de topa con un chico nómada, llamado Chico, de mente abierta, que le enseña cosas tan novedosas con el fuego.

Con el inicio de la separación de los continentes se ven obligados a emigrar a otras tierras para ponerse a salvo. Durante este recorrido se llevan a cabo mil y una aventuras... que tampoco quiero destriparos la pelicula...

En el reparto de personajes hay algunos realmente graciosos como son la pequeña Sandy, que es puro terromoto, o Cintu, un perezoso que cuelga de la cintura de Chico y que despierta carcajadas. Es por así decirlo, el primer animal doméstico de la historia.

Como curiosidad hay que decir que esta película tiene el premio de Festival de Berlín y que en el reparto de voces originales cuentan con actores como Nicolas Cage, Emma Stone o Ryan Reynolds.

Es en definitiva una película con un final feliz que despierta alguna que otra lagrimita y que enfatiza al máximo el amor de una hija hacia su padre.

¿Se la pondré a mis alumnos? Personalmete seleccionaría varios fagmentos porque en sí me parece un film bastante complicado para niños tan pequeños. Pero que como ya he dicho se puede sacar muchísimo jugo, empezando por las pinturas rupestres.

 

Que tengáis un feliz miércoles.

Muakis muakis

EL TIEMPO EN LA ASAMBLEA

Hola a tod@s!!!

Espero que estéis pasando un fin de semana magnífico..aunque sea algo pasado por agua. Pues como el tiempo es noticia estos días por el cambio de temperatura, os traigo una entrada sobre el tiempo en la asamblea.

Para que tenga un aspecto de dibujo infantil lo he coloreado todo con lápices acuarelables, que se colorean como lápices normales y después con un pincel se moja y queda un efecto muy chulo.

El método es como cualquier otro que se pueda usar en las asambleas, pero funciona con imanes, se pegan pequeños trozos detrás del dibujo grande y detrás de los símbolos del tiempo y así resulta más sencillo de poner por los niños.

Espero que los dibujos os inspiren si decidís pintar vuestro propio mural del tiempo.

Que tengáis un buen inicio de semana.

Nos vemos el martes con la película de la semana.

Muakis muakis

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

Buenas tarde a tod@s:

Hoy os vengo a enseñar algunas de las actividades que he pensado para el cuanto de La pequeña oruga glotona de Eric Carle. Si bien parecen pocos pero la verdad estos días estoy algo pluf y no tengo muchas ganas de pensar en actividades. Aún así como lo prometí aqui estoy.

Antes de nada me gustaría enseñaros un link de un video de youtube donde cuentan el cuento con aminaciones maravillosas del cuento. Eso sí, está en inglés...

http://www.youtube.com/watch?v=wfbKB-eEO-0

Como ya os dije, os voy a enseñar el interior del libro, algunas páginas, para los que aún no lo conocen puedan ver que clase de dibujos tiene. A mí personalmente me encantan, me parecen súper sencillos y fáciles de visualizar por los nenes.

Una de las actividades que pensé nada más abrir el cuento la dependienta de la tienda fue hacer una pequeña oruga que cupiera por los agujeros del libros para contar el cuento a la vez que la pasaba por los orificios. Está hecha con la pasta de Alpino que os enseñé en la entrada de las figuras de Letrilandia. Una vez seca aguanta lo que le hechen.

Me parece una manera de centrar la atención de los niños. Yo siempre que cuento los cuentos a mis alumnos utilizo mucho material, lo que en muchos de los casos facilita que los más distraídos se centren en lo que les estoy contando.

Otra actividad es utilizar una bolsa de plástico (yo he usado donde venían los plásticos de la plastificadora), se le hace un orificio a modo de boca y se decora. Esto lo vamos a utilizar las distintos días de la semana. Es decir, el responsable del día meterá en la boca de la oruga el lunes una manzana, el martes dos peras y así consecutivamente.

Otra actividad, esta de lógico-matemáticas, es hacer hojas con cartulinas verdes y y ponerles una pequeña oruga. Con una taladradora de agujeros les haremos agujeros, del 1 al 6 por ejemplo, y los nenes lo que tienen que hacer es poner el mismo número de pinzas verdes como agujeros haya en la hoja de la oruga.

Por último he pensado en centrarme en lo que es la metamorfosis de la oruga y hacer una bonita actividad. Usaremos palos de helados y pompones de colores. Los unimos con celo y pintamos una mariposa en el interior. Lo doblamos de forma de acordeón y en la primera de ellas ponemos los pompones a modo de oruga, usando unos limpiapipas para las antenas. Es una acividad bastante sencilla para que la hagan los más pequeños.

Bueno pues espero que os hayáis animado a comprar este libro que trabaja temas como la alimentación, los días de la semana, los números, la metamorfosis, el día y la noche, ect.

Que tengáis un fantástico viernes.

Muakis muakis.